Работа в вики-среде (с упражнениями)/Предисловие: различия между версиями
AKA MBG (обсуждение | вклад) м + Цит. по |
AKA MBG (обсуждение | вклад) + sfn |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
Настоящий курс возник в результате преподавания дисциплины «Интернет-математика» в [[w:Петрозаводский государственный университет|Петрозаводском государственном университете]]. Предлагаемый ''подход'' к работе со студентами в вики-среде и ''методика''<ref>Последняя версия методики доступна на странице: [[w:User:AKA_MBG/task]].</ref> написания студентами статей в Википедии под руководством преподавателя являются универсальными, как и сама энциклопедия. Для применения методики к иной академической дисциплине (экономика, история, физика, химия и др.) потребуются лишь небольшие изменения. |
Настоящий курс возник в результате преподавания дисциплины «Интернет-математика» в [[w:Петрозаводский государственный университет|Петрозаводском государственном университете]]. Предлагаемый ''подход'' к работе со студентами в вики-среде и ''методика''<ref>Последняя версия методики доступна на странице: [[w:User:AKA_MBG/task]].</ref> написания студентами статей в Википедии под руководством преподавателя являются универсальными, как и сама энциклопедия. Для применения методики к иной академической дисциплине (экономика, история, физика, химия и др.) потребуются лишь небольшие изменения. |
||
Творческая работа по написанию статей в Википедии принципиально отличается от переписывания рефератов<ref>См. раздел «[[Работа в вики-среде (с упражнениями)/Рефераты против Википедии|Рефераты против Википедии]]».</ref>. Создавая статьи в онлайн-энциклопедии, «студенты получают практический опыт публикации и ими движет то чувство, что их статьи помогут другим понять изучаемый предмет»<ref>Цит. по http://blog.wikimedia.org/2013/05/08/rafael-pezzi-profile/</ref>. «Хотя использование вики-систем незначительно улучшает запоминание материала, но определённо развивает исследовательские способности» |
Творческая работа по написанию статей в Википедии принципиально отличается от переписывания рефератов<ref>См. раздел «[[Работа в вики-среде (с упражнениями)/Рефераты против Википедии|Рефераты против Википедии]]».</ref>. Создавая статьи в онлайн-энциклопедии, «студенты получают практический опыт публикации и ими движет то чувство, что их статьи помогут другим понять изучаемый предмет»<ref>Цит. по http://blog.wikimedia.org/2013/05/08/rafael-pezzi-profile/</ref>. «Хотя использование вики-систем незначительно улучшает запоминание материала, но определённо развивает исследовательские способности»{{sfn|Langlais|2013}}. |
||
Несмотря на многие достоинства, преподавание с использованием ресурсов Википедии не принимает массовый характер. Надеемся, что этот курс облегчит заинтересованным преподавателям «перекраивание» учебного процесса на вики-лад, а студентам позволит лучше выполнять задания в вики-среде. |
Несмотря на многие достоинства, преподавание с использованием ресурсов Википедии не принимает массовый характер. Надеемся, что этот курс облегчит заинтересованным преподавателям «перекраивание» учебного процесса на вики-лад, а студентам позволит лучше выполнять задания в вики-среде. |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
+- развитие исследовательских способностей. |
+- развитие исследовательских способностей. |
||
</quiz> |
</quiz> |
||
== Литература == |
|||
* {{статья |
|||
|автор = Langlais P.-C. |
|||
|заглавие = Is Wikipedia a relevant model for e-learning? |
|||
|издание = E-Learning 2.0 (IGI Global) |
|||
|год = 2013 |
|||
|ссылка = http://wikipapers.referata.com/w/images/Wikipedia_E-Learning_Model_Preprint.pdf |
|||
|ref = Langlais |
|||
}} |
Версия от 21:06, 27 сентября 2016
Факультет компьютерных технологий |
Главы:
|
Дополнительные материалы:
|
С сегодняшнего дня за написание статей в Википедии будет начисляться зарплата[1]. Твиттер. Русская Википедия
|
…учебник будущего — это Википедия. Она учит сомневаться и проверять то, что в ней написано. Сергей Дмитриев
|
Изначально этот учебник предназначался для студентов технических вузов, обучающихся по специальности 010100 «Математика». Использование предложенной методики позволило студентам:
- проявить свои аналитические способности;
- работать самостоятельно в оптимальном индивиду-альном темпе и в то же время получить опыт совместной работы;
- научиться находить и критически анализировать информацию, в том числе относящуюся к новым для них областям знаний;
- работать с текстами, представленными на разных языках.
В целом же, курс будет полезен студентам и преподавателям самых разных предметов, интересующимся новыми формами обучения, в которых привлекаются современные технологии. С помощью этой книги можно освоить азы работы в вики-проектах, узнать правила и законы, по которым живёт Русская Википедия.
Настоящий курс возник в результате преподавания дисциплины «Интернет-математика» в Петрозаводском государственном университете. Предлагаемый подход к работе со студентами в вики-среде и методика[2] написания студентами статей в Википедии под руководством преподавателя являются универсальными, как и сама энциклопедия. Для применения методики к иной академической дисциплине (экономика, история, физика, химия и др.) потребуются лишь небольшие изменения.
Творческая работа по написанию статей в Википедии принципиально отличается от переписывания рефератов[3]. Создавая статьи в онлайн-энциклопедии, «студенты получают практический опыт публикации и ими движет то чувство, что их статьи помогут другим понять изучаемый предмет»[4]. «Хотя использование вики-систем незначительно улучшает запоминание материала, но определённо развивает исследовательские способности»[5].
Несмотря на многие достоинства, преподавание с использованием ресурсов Википедии не принимает массовый характер. Надеемся, что этот курс облегчит заинтересованным преподавателям «перекраивание» учебного процесса на вики-лад, а студентам позволит лучше выполнять задания в вики-среде.
Примечания
- ↑ С появлением вики-резидентов эта шутка становится правдой, см. статью «Вики-резидент» в Русской Википедии.
- ↑ Последняя версия методики доступна на странице: w:User:AKA_MBG/task.
- ↑ См. раздел «Рефераты против Википедии».
- ↑ Цит. по http://blog.wikimedia.org/2013/05/08/rafael-pezzi-profile/
- ↑ Langlais, 2013
Упражнения
Литература
- Langlais P.-C. Is Wikipedia a relevant model for e-learning? // E-Learning 2.0 (IGI Global). — 2013.