Работа в вики-среде (с упражнениями)/Альтернативы Википедии: различия между версиями

Материал из Викиверситета
Содержимое удалено Содержимое добавлено
м Братские ссылки теперь есть тут
м Оформил лиературу
Строка 74: Строка 74:


</quiz>
</quiz>

== Литература ==
* {{статья
|автор = Матюшкин А. В.
|заглавие = Организация анализа и интерпретации художественного текста с использованием технологии Wiki
|издание = Информационные технологии и письменное наследие
|год = 2012
|pages = 3
|ссылка = http://textualheritage.org/content/view/454/188/lang.ru/
}}

* {{статья
|автор = Langlais P.-C.
|заглавие = Is Wikipedia a relevant model for e-learning?
|издание = E-Learning 2.0 (IGI Global)
|год = 2013
|pages = 5
|ссылка = http://wikipapers.referata.com/w/images/Wikipedia_E-Learning_Model_Preprint.pdf
}}

* {{статья
|автор = Konieczny P.
|заглавие = Wikis and Wikipedia as a teaching tool
|издание = International Journal of Instructional Technology and Distance Learning
|год = 2007
|pages = 20
|ссылка = http://internal.vusd.solanocoe.k12.ca.us/VPena/edtech/Konieczny_Wiki.pdf
}}

Версия от 13:33, 11 октября 2016

Факультет компьютерных технологий
"Collaboration… maybe to be more accurate needs a few people disagreeing". Джулия Форсайт (Giulia Forsythe). CC-BY

Работа в вики-среде

Главы:

Настройки
  • Организация работы со студентами
Дополнительные материалы:
  • Правила ВП (todo)

Следует определить границы применимости Википедии. Написание статей Википедии в рамках курса может сделать работу для студентов намного интереснее, но все студенческие работы заменить не сможет.

Главное принципиальное ограничение в том, что в Википедии недопустимы оригинальные исследования. «Википедия — не первичный источник информации, а вторичный, то есть такой, который собирает, анализирует, оценивает, интерпретирует и синтезирует информацию из первичных и других вторичных источников».[1]

Таким образом, статья в Википедии представляет собой не сочинение и не самостоятельное исследование на заданную тему, а текст, основанный на фактах, которые подтверждаются ссылками на литературу (авторитетные источники). Студенты должны изложить новые знания, найденные ими в книгах и научных статьях, но не своё личное мнение или результаты каких-либо своих научных экспериментов. Последнее возможно только в том случае, если студенты опубликовали результаты экспериментов в рецензируемом журнале или представили на конференции. Но оригинальные исследования могут быть изложены в альтернативном вики-проекте — Викиучебнике.

Ещё одно ограничение — в том, что Википедия не является «песочницей» для экспериментов по её функционированию [2] . Википедия — это одно из самых популярных и значительных мест в Интернете, и при работе студенты будут общаться с участниками проекта, которых объединяет общая цель — создание высококачественной энциклопедии.

Перечислим другие проекты, связанные с Википедией и управляемые тем же Фондом Викимедиа, которые в некоторых случаях могут быть более пригодны для работы со студентами:

  • Викиучебник — среда для коллективного написания учебников; здесь допускаются оригинальные исследования;
  • Викиновости — международное информационное агентство и открытое новостное интернет-издание, в котором новости пишет группа добровольцев; см. задание для студентов по созданию и улучшению статей Викиновостей, связанных с научной тематикой;
  • Викисклад — общее централизованное виртуальное хранилище для изображений, звукозаписей, видеороликов и других мультимедийных файлов, включаемых в страницы проектов Фонда Викимедиа. В описываемой методике по написанию студентами статьи в Википедии часть заданий связана с созданием мультимедийных файлов и загрузкой их на Викисклад;
  • Викиверсите́т — проект создания свободных интерактивных обучающих материалов и открытых научных проектов. Цель Викиверситета заключается в создании мультимедийных ресурсов обучения, которые могут использоваться преподавателями.

В России есть учебные курсы (Матюшкин, 2012), в которых преподаватели в качестве платформы выбрали не Википедию, а локальный вики-сайт, единственная цель которого — обслуживание данного учебного курса. Вероятно, показательным является тот факт, что вики-сайт с работами студентов, на который ссылается А. В. Матюшкин, уже канул в лету. Авторы работ (Langlais, 2013) и (Konieczny, 2012) также рекомендуют вместо ограниченного вики-сайта воспользоваться такими преимуществами Википедии, как большое сообщество редакторов и весь мир в качестве читателей.

Примечания

Упражнения

1 Википедия является ... источником информации

Первичным
Вторичным
Ненадежным
Не является источником информации

2 Какая цель объединяет участников проекта Википедия?

Создание высококачественной энциклопедии
Создание множества статей
Желание разбогатеть

3 Какие задачи выполняет вторичный источник информации?

Собирает информацию
Анализирует информацию
Оценивает информацию
Интерпретирует информацию
Синтезирует информацию

4 Верно ли утверждение, что лучше всем использовать локальные вики-сайты для создания учебных ресурсов?

Да
Нет

5 Открытым новостным интернет-изданием является ...

Википедия
Викиверситет
Викиновости
Викиучебник
Ни один из вариантов

6 На Викискладе могут храниться следующие данные:

Изображения
Звукозаписи
Видеоролики
Тексты вики-статей

7 На каких сайтах из списка допустимы оригинальные исследования?

Википедия
Викиверситет
Викиновости
Викиучебник
Локальные учебные вики-сайты


Литература