Работа в вики-среде (с упражнениями)/Основы работы в Википедии: различия между версиями

	Факультет компьютерных технологий "Collaboration… maybe to be more accurate needs a few people disagreeing". Джулия Форсайт (Giulia Forsythe). CC-BY
	Работа в вики-среде Главы: Предисловие; Предупреждение; Лицензии, авторские права; Свобода панорамы; Википедия; Энциклопедический стиль статей (идеалы и НТЗ); Качество статей Википедии; Рефераты против Википедии; Альтернативы Википедии; Терминологический минимум; Основы работы в Википедии; Регистрация; Интерфейс Википедии; Личная страница участника; Страница обсуждения; Публичный характер Википедии; Настройки Страница настроек; Персональное оформление; Список наблюдения; Просмотр личного вклада; Статья Википедии; История изменений статьи; Борьба с вандализмом; Организация работы со студентами; Современные подходы к преподаванию; Подход к онлайновой работе со студентами в вики-среде; Социальные сети; Методика;
	Дополнительные материалы: Правила ВП (todo);

Интерактивная навигация по истории

← Предыдущая правка Следующая правка →

Содержимое удалено Содержимое добавлено

ВизуальныйВики-текст

Линейный

Версия от 14:16, 17 декабря 2016

…мы все как один и за технику, и за её разоблачение…

М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита»

Для успешной работы студентов необходимо уделить достаточно времени для знакомства с системой, что подтверждается опытом тридцати пилотных проектов в разных вузах^[1].

Обучая студентов в Петрозаводском государственном университете (ПетрГУ) основам работы в Википедии, практика проходит следующим образом. Преподаватель приглашает студента за компьютер, подключённый к проектору. Просит его выполнить небольшое техническое задание (например, создать подстраницу участника Википедии). Аудитория и преподаватель подсказывают, если студент за компьютером растерялся или задумался. После такого урока студенты уверенно выполняют задания дома. На следующем занятии анализируются допущенные ошибки в домашних работах, которые преподаватель видит благодаря списку наблюдения^[2].

Данный раздел подготовлен на основе работы Владимира Соловьева^[3] и онлайн-документации Википедии.

Примечания

Упражнения

Литература

Langlais P.-C. Is Wikipedia a relevant model for e-learning? // E-Learning 2.0 (IGI Global). — 2013.

Владимир Соловьев Редактирование Википедии: введение. (рус.) (pdf) (2012). — Слайды курса лекций «Википедия изнутри: теория, методология, практика», прочитанные для студентов в Сколково. Лекция 1 (часть 2).

[Langlais—2013——-1] Langlais, 2013

[2] См. раздел «Список наблюдения».

[Соловьев—2012——-3] Соловьев, 2012

[1]

[2]

[3]

@@ Строка 24: / Строка 24: @@
+{Опыт пятнадцати пилотных проектов разных вузов подтверждает необходимость в знакомстве с системой работы в Википедии.
-{ Заполните пропуск.
-|type="{}"}
+|type="()"}
+-TRUE
++FALSE
-Опыт { 30 } пилотных проектов разных вузов подтверждает необходимость в знакомстве с системой работы в Википедии.
 {Что нужно сделать преподавателю и аудитории, если студент не может выполнить задание?
@@ Строка 36: / Строка 35: @@
 - Не подсказывать.
+{Благодаря списку наблюдения преподаватель видит допущенные ошибки в домашних работах студентов.
-{ Заполните пропуск.
-|type="{}"}
+|type="()"}
++TRUE
+-FALSE
-Благодаря { списку наблюдения } преподаватель видит допущенные ошибки в домашних работах студентов.
 </quiz>
 == Литература ==

	Включить компьютер.
	Написать статью.
	Выполнить небольшое техническое задание.

	TRUE
	FALSE

	Проводить студента до своего места.
	Подсказать.
	Не подсказывать.

	TRUE
	FALSE