Работа в вики-среде (с упражнениями)/Публичный характер Википедии: различия между версиями
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
реноме ученого — это вещь очень нежная. |
реноме ученого — это вещь очень нежная. |
||
Одна неудачная речь — и где оно, твое реноме?..|}} |
Одна неудачная речь — и где оно, твое реноме?..|}} |
||
Вики-сайты стоят особняком относительно многих |
Вики-сайты стоят особняком относительно многих других систем, потому что на вики-сайтах отсутствует возможность частной (скрытой) переписки между участниками43. |
||
гих систем, потому что на вики-сайтах отсутствует воз- |
|||
⚫ | |||
можность частной (скрытой) переписки между участника- |
|||
⚫ | |||
ми43. |
|||
⚫ | |||
У студента есть выбор — посредством какой системы |
|||
⚫ | |||
⚫ | |||
социальной сети или на страницах обсуждений Википедии). Преподаватель же старается отвечать публично на страницах Википедии, в соответствии с этикой её редакторов. |
|||
42 URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ВП:ОБС |
|||
Следуя этому правилу, преподаватель пишет свои замечания и советы студенту открыто, то есть все пользователи Википедии (в том числе и другие студенты) могут это прочитать. Студент также оправдывается или спорит и доказывает свою точку зрения прилюдно. Это держит в форме и заставляет обе стороны лишний раз подумать, прежде чем что-либо написать. |
|||
⚫ | |||
Это общепринятая практика — результаты работы студентов оцениваются узким кругом лиц. Но Википедия изначально спроектирована так, что частные сообщения в |
|||
он сравнивает «Системы управления обучением» (“Learning |
|||
⚫ | |||
⚫ | |||
стему для организации работы со студентами. См. слайд |
|||
== Примечания == |
|||
⚫ | |||
{{примечания}} |
|||
36 |
|||
социальной сети или на страницах обсуждений Вики- |
|||
педии). Преподаватель же старается отвечать публично на |
|||
страницах Википедии, в соответствии с этикой её редакто- |
|||
ров. |
|||
Следуя этому правилу, преподаватель пишет свои заме- |
|||
чания и советы студенту открыто, то есть все пользователи |
|||
Википедии (в том числе и другие студенты) могут это про- |
|||
читать. Студент также оправдывается или спорит и дока- |
|||
зывает свою точку зрения прилюдно. Это держит в форме |
|||
и заставляет обе стороны лишний раз подумать, прежде |
|||
чем что-либо написать. |
|||
Это общепринятая практика — результаты работы сту- |
|||
дентов оцениваются узким кругом лиц. Но Википедия из- |
|||
начально спроектирована так, что частные сообщения в |
|||
⚫ | |||
характер. |
Версия от 12:11, 30 сентября 2017
А. и Б. Стругацкие, «За миллиард лет до конца света» — Правильно Валька сказал: реноме ученого — это вещь очень нежная. Одна неудачная речь — и где оно, твое реноме?.. |
Вики-сайты стоят особняком относительно многих других систем, потому что на вики-сайтах отсутствует возможность частной (скрытой) переписки между участниками43.
У студента есть выбор — посредством какой системы задавать вопрос преподавателю (по электронной почте, в 42 URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ВП:ОБС 43 Об этом замечательно рассказывает Макс Клейн в презентации, гдеон сравнивает «Системы управления обучением» (“Learning management system” или LMS) и Википедию – как компьютерную систему для организации работы со студентами. См. слайд https://en.wikipedia.org/wiki/User:Maximilianklein/1636 социальной сети или на страницах обсуждений Википедии). Преподаватель же старается отвечать публично на страницах Википедии, в соответствии с этикой её редакторов. Следуя этому правилу, преподаватель пишет свои замечания и советы студенту открыто, то есть все пользователи Википедии (в том числе и другие студенты) могут это прочитать. Студент также оправдывается или спорит и доказывает свою точку зрения прилюдно. Это держит в форме и заставляет обе стороны лишний раз подумать, прежде чем что-либо написать. Это общепринятая практика — результаты работы студентов оцениваются узким кругом лиц. Но Википедия изначально спроектирована так, что частные сообщения в ней не предусмотрены, все обсуждения носят публичный характер.