Работа в вики-среде (с упражнениями)/Методика: различия между версиями
Нет описания правки |
AKA MBG (обсуждение | вклад) м оформление |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Работа в вики-среде}} |
{{Работа в вики-среде}} |
||
⚫ | |||
⚫ | |||
Наверняка эта методика запрещена какой-нибудь конвенцией…|}} |
|||
В этом разделе описана методика написания студентами статей в Википедии под руководством преподавателя.Учащимся предлагается шестнадцать взаимосвязанных заданий, общая цель которых заключается в написании энциклопедической статьи на заданную тему в вики-среде. <br> |
В этом разделе описана методика написания студентами статей в Википедии под руководством преподавателя.Учащимся предлагается шестнадцать взаимосвязанных заданий, общая цель которых заключается в написании энциклопедической статьи на заданную тему в вики-среде. <br> |
Версия от 15:24, 4 октября 2017
Факультет компьютерных технологий |
Главы:
|
Дополнительные материалы:
|
Но мы же цивилизованные существа! Наверняка эта методика запрещена какой-нибудь конвенцией… Мультфильм «Смешарики», «Неравные условия»
|
В этом разделе описана методика написания студентами статей в Википедии под руководством преподавателя.Учащимся предлагается шестнадцать взаимосвязанных заданий, общая цель которых заключается в написании энциклопедической статьи на заданную тему в вики-среде.
Наличие методики упорядочивает деятельность студентов и упрощает (на начальном этапе) проверку работы преподавателем.
Открытым вопросом остаётся следующий: будет ли студент работать над статьёй один или несколько студентов будут сообща писать одну статью? Было решено оставить этот вопрос на откуп студентам при условии, что планка к статье, написанной группой студентов, задаётся более высоко.[1]
Часто для студентов оказывается неожиданностью тот факт, что выполнение всех формальных заданий не является основанием к тому, чтобы работа была принята. [2]
Выполнение заданий обеспечивает форму, так называемое внешнее качество статьи, куда можно отнести наличие списка литературы, наличие поясняющих графиков и схем. Но кроме формы, есть ещё и содержание, а именно — грамотный связный текст, полностью раскрывающий заданную тему. Поэтому студентов обескураживает львиный объём работы, который необходимо выполнить после того, когда, казалось бы, все задания выполнены.
Тем не менее все представленные далее задания важны и необходимость их выполнения обоснована в описании подхода.
Примечания
- ↑ См. раздел «Командная работа студентов».
- ↑ См. раздел «Подходы принятия работы».
Упражнения
Литература
- Крижановский А.А. Работа в викисреде на примере Русской Википедии (2015).
- Крижановский А.А. User:AKA MBG (rus).