Работа в вики-среде (с упражнениями)/Альтернативы Википедии: различия между версиями

Материал из Викиверситета
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Теперь есть упражнения
Нет описания правки
Строка 5: Строка 5:
Главное принципиальное ограничение в том, что в Википедии ''недопустимы оригинальные исследования''. «Википедия — не первичный источник информации, а вторичный, то есть такой, который собирает, анализирует, оценивает, интерпретирует и синтезирует информацию из первичных и других вторичных источников».<ref>См. [https://ru.wikipedia.org/wiki/ВП:ОРИСС | Недопустимость оригинальных исследований]</ref>
Главное принципиальное ограничение в том, что в Википедии ''недопустимы оригинальные исследования''. «Википедия — не первичный источник информации, а вторичный, то есть такой, который собирает, анализирует, оценивает, интерпретирует и синтезирует информацию из первичных и других вторичных источников».<ref>См. [https://ru.wikipedia.org/wiki/ВП:ОРИСС | Недопустимость оригинальных исследований]</ref>


Таким образом, статья в Википедии представляет собой не сочинение и не самостоятельное исследование на за-данную тему, а текст, основанный на фактах, которые подтверждаются ссылками на литературу (авторитетные источники). Студенты должны изложить новые знания, найденные ими в книгах и научных статьях, но не своё личное мнение или результаты каких-либо своих научных экспериментов. Последнее возможно только в том случае, если студенты опубликовали результаты экспериментов в рецензируемом журнале или представили на конференции. Но оригинальные исследования могут быть изложены в альтернативном вики-проекте — Викиучебнике.
Таким образом, статья в Википедии представляет собой не сочинение и не самостоятельное исследование на заданную тему, а текст, основанный на фактах, которые подтверждаются ссылками на литературу (авторитетные источники). Студенты должны изложить новые знания, найденные ими в книгах и научных статьях, но не своё личное мнение или результаты каких-либо своих научных экспериментов. Последнее возможно только в том случае, если студенты опубликовали результаты экспериментов в рецензируемом журнале или представили на конференции. Но оригинальные исследования могут быть изложены в альтернативном вики-проекте — Викиучебнике.


Ещё одно ограничение — в том, что Википедия не является «песочницей» для экспериментов по её функционированию <ref>См. [https://ru.wikipedia.org/wiki/ВП:ЧНЯВ | Чем не является Википедия]</ref> . Википедия — это одно из самых популярных и значительных мест в Интернете, и при работе студенты будут общаться с участниками проекта, которых объединяет общая цель — создание высококачественной энциклопедии.
Ещё одно ограничение — в том, что Википедия не является «песочницей» для экспериментов по её функционированию <ref>См. [https://ru.wikipedia.org/wiki/ВП:ЧНЯВ | Чем не является Википедия]</ref> . Википедия — это одно из самых популярных и значительных мест в Интернете, и при работе студенты будут общаться с участниками проекта, которых объединяет общая цель — создание высококачественной энциклопедии.


Перечислим другие проекты, связанные с Википедией и управляемые тем же Фондом Викимедиа, которые в не-которых случаях могут быть более пригодны для работы со студентами:
Перечислим другие проекты, связанные с Википедией и управляемые тем же Фондом Викимедиа, которые в некоторых случаях могут быть более пригодны для работы со студентами:
* [https://ru.wikibooks.org Викиучебник] — среда для коллективного написания учебников; здесь допускаются оригинальные исследования;
* [https://ru.wikibooks.org Викиучебник] — среда для коллективного написания учебников; здесь допускаются оригинальные исследования;
* [https://ru.wikinews.org Викиновости] — международное информационное агентство и открытое новостное интернет-издание, в котором новости пишет группа добровольцев; см. [https://ru.wikinews.org/wiki/User:AKA_MBG/newstask задание для студентов] по созданию и улучшению статей Викиновостей, связанных с научной тематикой;
* [https://ru.wikinews.org Викиновости] — международное информационное агентство и открытое новостное интернет-издание, в котором новости пишет группа добровольцев; см. [https://ru.wikinews.org/wiki/User:AKA_MBG/newstask задание для студентов] по созданию и улучшению статей Викиновостей, связанных с научной тематикой;
* [https://commons.wikimedia.org Викисклад] — общее централизованное виртуальное хранилище для изображений, звукозаписей, видеороликов и других мультимедийных файлов, включаемых в страницы проектов Фонда Викимедиа. В описываемой мето-дике по написанию студентами статьи в Википедии часть заданий связана с созданием мультимедийных файлов и загрузкой их на Викисклад;
* [https://commons.wikimedia.org Викисклад] — общее централизованное виртуальное хранилище для изображений, звукозаписей, видеороликов и других мультимедийных файлов, включаемых в страницы проектов Фонда Викимедиа. В описываемой методике по написанию студентами статьи в Википедии часть заданий связана с созданием мультимедийных файлов и загрузкой их на Викисклад;
* [https://ru.wikiversity.org Викиверситет] — проект со-здания свободных интерактивных обучающих мате-риалов и открытых научных проектов. Цель Вики-верситета заключается в создании мультимедийных ресурсов обучения, которые могут использоваться преподавателями.
* [https://ru.wikiversity.org Викиверситет] — проект создания свободных интерактивных обучающих материалов и открытых научных проектов. Цель Викиверситета заключается в создании мультимедийных ресурсов обучения, которые могут использоваться преподавателями.
* В России есть учебные курсы (Матюшкин, 2012), в которых преподаватели в качестве платформы выбрали не Википедию, а локальный вики-сайт, единственная цель которого — обслуживание данного учебного курса. Вероятно, показательным является тот факт, что вики-сайт с работами студентов, на который ссылается А. В. Матюшкин, уже канул в лету. Авторы работ (Langlais, 2013) и (Konieczny, 2012) также рекомендуют вместо ограниченного вики-сайта воспользоваться такими преимуществами Википедии, как большое сообщество редакторов и весь мир в качестве читателей.
* В России есть учебные курсы (Матюшкин, 2012), в которых преподаватели в качестве платформы выбрали не Википедию, а локальный вики-сайт, единственная цель которого — обслуживание данного учебного курса. Вероятно, показательным является тот факт, что вики-сайт с работами студентов, на который ссылается А. В. Матюшкин, уже канул в лету. Авторы работ (Langlais, 2013) и (Konieczny, 2012) также рекомендуют вместо ограниченного вики-сайта воспользоваться такими преимуществами Википедии, как большое сообщество редакторов и весь мир в качестве читателей.


Строка 47: Строка 47:
|type="()"}
|type="()"}
- Да
- Да
+ Нет</quiz>
+ Нет

{Открытым новостным интернет-изданием является ...
|type="()"}
- Википедия
- Викиверситет
+ Викиновости
- Викиучебник
- Ни один из вариантов

{На Викискладе могут храниться следующие данные:
|type="[]"}
+ Изображения
+ Звукозаписи
+ Видеоролики
- Тексты вики-статей

</quiz>

Версия от 20:07, 4 октября 2016

Факультет компьютерных технологий
"Collaboration… maybe to be more accurate needs a few people disagreeing". Джулия Форсайт (Giulia Forsythe). CC-BY

Работа в вики-среде

Главы:

Настройки
  • Организация работы со студентами
Дополнительные материалы:
  • Правила ВП (todo)

Следует определить границы применимости Википедии. Написание статей Википедии в рамках курса может сделать работу для студентов намного интереснее, но все студенческие работы заменить не сможет.

Главное принципиальное ограничение в том, что в Википедии недопустимы оригинальные исследования. «Википедия — не первичный источник информации, а вторичный, то есть такой, который собирает, анализирует, оценивает, интерпретирует и синтезирует информацию из первичных и других вторичных источников».[1]

Таким образом, статья в Википедии представляет собой не сочинение и не самостоятельное исследование на заданную тему, а текст, основанный на фактах, которые подтверждаются ссылками на литературу (авторитетные источники). Студенты должны изложить новые знания, найденные ими в книгах и научных статьях, но не своё личное мнение или результаты каких-либо своих научных экспериментов. Последнее возможно только в том случае, если студенты опубликовали результаты экспериментов в рецензируемом журнале или представили на конференции. Но оригинальные исследования могут быть изложены в альтернативном вики-проекте — Викиучебнике.

Ещё одно ограничение — в том, что Википедия не является «песочницей» для экспериментов по её функционированию [2] . Википедия — это одно из самых популярных и значительных мест в Интернете, и при работе студенты будут общаться с участниками проекта, которых объединяет общая цель — создание высококачественной энциклопедии.

Перечислим другие проекты, связанные с Википедией и управляемые тем же Фондом Викимедиа, которые в некоторых случаях могут быть более пригодны для работы со студентами:

  • Викиучебник — среда для коллективного написания учебников; здесь допускаются оригинальные исследования;
  • Викиновости — международное информационное агентство и открытое новостное интернет-издание, в котором новости пишет группа добровольцев; см. задание для студентов по созданию и улучшению статей Викиновостей, связанных с научной тематикой;
  • Викисклад — общее централизованное виртуальное хранилище для изображений, звукозаписей, видеороликов и других мультимедийных файлов, включаемых в страницы проектов Фонда Викимедиа. В описываемой методике по написанию студентами статьи в Википедии часть заданий связана с созданием мультимедийных файлов и загрузкой их на Викисклад;
  • Викиверситет — проект создания свободных интерактивных обучающих материалов и открытых научных проектов. Цель Викиверситета заключается в создании мультимедийных ресурсов обучения, которые могут использоваться преподавателями.
  • В России есть учебные курсы (Матюшкин, 2012), в которых преподаватели в качестве платформы выбрали не Википедию, а локальный вики-сайт, единственная цель которого — обслуживание данного учебного курса. Вероятно, показательным является тот факт, что вики-сайт с работами студентов, на который ссылается А. В. Матюшкин, уже канул в лету. Авторы работ (Langlais, 2013) и (Konieczny, 2012) также рекомендуют вместо ограниченного вики-сайта воспользоваться такими преимуществами Википедии, как большое сообщество редакторов и весь мир в качестве читателей.

Примечания

Упражнения

1 Википедия является ... источником информации

Первичным
Вторичным
Ненадежным
Не является источником информации

2 Какая цель объединяет участников проекта Википедия?

Создание высококачественной энциклопедии
Создание множества статей
Желание разбогатеть

3 Какие задачи выполняет вторичный источник информации?

Собирает информацию
Анализирует информацию
Оценивает информацию
Интерпретирует информацию
Синтезирует информацию

4 Верно ли утверждение, что лучше всем использовать локальные вики-сайты для создания учебных ресурсов?

Да
Нет

5 Открытым новостным интернет-изданием является ...

Википедия
Викиверситет
Викиновости
Викиучебник
Ни один из вариантов

6 На Викискладе могут храниться следующие данные:

Изображения
Звукозаписи
Видеоролики
Тексты вики-статей