Графические редакторы растрового типа

Материал из Викиверситета
Перейти к навигации Перейти к поиску

Тема: Графические редакторы растрового типа
[править]

Предмет[править]

Информатика

Класс[править]

8 класс

Автор[править]

Семакин И.Г

Содержание[править]

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления знания
Цель урока: организовать деятельность обучающихся по восприятию, осмыслению, первичному запоминанию и закреплению изучаемого материала.
Задачи урока:

  1. Создать условия для овладения обучающимися основными понятиями о возможностях графического редактора, среды графического редактора и режима работы ГР; создать условия для овладения навыков работы в графическом редакторе «Paint».
  2. Способствовать развитию познавательной мотивации, внимательности, логического мышления и смысловой памяти.
  3. Воспитать дисциплинированность, организованность на уроке, требовательность к себе, мотивацию учения, правильность выполнения задания (алгоритмизация).

Оборудование:

Структура урока:

  1. Организационный этап (1 мин.)
  2. Актуализация опорных знаний (5 мин.)
  3. Изучение нового материала (10 мин.)
  4. Первичная проверка усвоения нового материала (5 мин.)
  5. Закрепление и применение знаний (15 мин.)
  6. Подведение итогов и результатов урока (1-2 мин.)
  7. Информация о домашнем задании (2 мин.)
  8. Рефлексия (2 мин)

Ход урока:

Организационный этап
[править]

- Здравствуйте, ребята! Садитесь. (Фиксация отсутствующих). Надеюсь, что вы все готовы. Итак, начнём сегодняшний урок! Действия учеников: Учащиеся стоя приветствуют учителя, садятся.

  • Актуализация опорных знаний

- Ребята, на предыдущем уроке мы с вами изучали тему: «Компьютерная графика и области её применения. Понятие растровой и векторной графики». Сейчас мы проверим, как хорошо вы усвоили данную тему. Сейчас вы должны будете разгадать кроссворд. (Слайд 2,3) Презентация 1
Действия учеников:Обучающиеся разгадывают кроссворд. Обучающиеся записывают дату и тему урока в тетрадь
- Молодцы! Сегодня мы с вами будем изучать одну из интересных тем курса информатики «Графические редакторы растрового типа».
(обучающиеся записывают тему урока и число) Слайд 1.
На уроке вы узнаете:

  1. Для чего предназначен графический редактор?
  2. Узнаете основные составляющие графического редактора.
  3. Какие инструменты используются при работе с графическим редактором?
  4. Основные режимы работы графического редактора.

В конце урока вы мне ответите сами на эти вопросы.

Закрепление и применение знаний
[править]

- А теперь мы с вами сегодня научимся создавать рисунки в графическом редакторе, задача каждого создать более правдоподобный рисунок который будет вам роздан каждому. Но перед созданием вашего рисунка вы должны самостоятельно просмотреть ЦОР «Редактирование рисунка в Paint».
Редактирование рисунка в Paint
Пожалуйста пересаживайтесь за компьютер, на это задание вам отводится 15 минут. Удачи! Практическая работа
- Молодцы, пересаживайтесь за рабочие столы!

Подведение итогов и результаты урока
[править]

- Подведём итоги урока. Сегодня мы узнали для чего предназначен графический редактор, основные возможности ГР, инструменты использующиеся при работе с ГР, узнали о основных режимах работы в ГР, научились создавать рисунки работая с основными инструментами ГР.
Что вызвало затруднения у вас на занятии? Как бы вы оценили свою работу на уроке и почему? Что вам запомнилось сегодня на уроке?
В целом, мне понравилось работать вами, вы были очень активны.
Оценки же за урок таковы…

Информация о домашнем задании
[править]

•Учить § 22 (120 - 124).
•Подготовиться к контрольной работе по главе №3.

Рефлексия
[править]

- Продолжить фразы:
Больше всего мне понравилось на уроке…
Мне не понравилось на уроке…
Что нового вы узнали на уроке?
- Спасибо за внимание. До свидания!