Графические редакторы растрового типа
Содержание
[править]Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления знания
Цель урока: организовать деятельность обучающихся по восприятию, осмыслению, первичному запоминанию и закреплению изучаемого материала.
Задачи урока:
- Создать условия для овладения обучающимися основными понятиями о возможностях графического редактора, среды графического редактора и режима работы ГР; создать условия для овладения навыков работы в графическом редакторе «Paint».
- Способствовать развитию познавательной мотивации, внимательности, логического мышления и смысловой памяти.
- Воспитать дисциплинированность, организованность на уроке, требовательность к себе, мотивацию учения, правильность выполнения задания (алгоритмизация).
Оборудование:
- АРМУ (автоматизированное рабочее место учителя);
- компьютеры;
- проектор;
- маркер для доски;
- карточки с кроссвордом;
- карточки с практическим заданием;
- Презентация «Графические редакторы растрового типа»;
- Интерактивный плакат
- Корректирующее задние
Структура урока:
- Организационный этап (1 мин.)
- Актуализация опорных знаний (5 мин.)
- Изучение нового материала (10 мин.)
- Первичная проверка усвоения нового материала (5 мин.)
- Закрепление и применение знаний (15 мин.)
- Подведение итогов и результатов урока (1-2 мин.)
- Информация о домашнем задании (2 мин.)
- Рефлексия (2 мин)
Ход урока:
Организационный этап
[править]- Здравствуйте, ребята! Садитесь. (Фиксация отсутствующих). Надеюсь, что вы все готовы. Итак, начнём сегодняшний урок! Действия учеников: Учащиеся стоя приветствуют учителя, садятся.
- Актуализация опорных знаний
- Ребята, на предыдущем уроке мы с вами изучали тему: «Компьютерная графика и области её применения. Понятие растровой и векторной графики». Сейчас мы проверим, как хорошо вы усвоили данную тему. Сейчас вы должны будете разгадать кроссворд. (Слайд 2,3) Презентация 1
Действия учеников:Обучающиеся разгадывают кроссворд.
Обучающиеся записывают дату и тему урока в тетрадь
- Молодцы! Сегодня мы с вами будем изучать одну из интересных тем курса информатики «Графические редакторы растрового типа».
(обучающиеся записывают тему урока и число) Слайд 1.
На уроке вы узнаете:
- Для чего предназначен графический редактор?
- Узнаете основные составляющие графического редактора.
- Какие инструменты используются при работе с графическим редактором?
- Основные режимы работы графического редактора.
В конце урока вы мне ответите сами на эти вопросы.
Закрепление и применение знаний
[править]- А теперь мы с вами сегодня научимся создавать рисунки в графическом редакторе, задача каждого создать более правдоподобный рисунок который будет вам роздан каждому. Но перед созданием вашего рисунка вы должны самостоятельно просмотреть ЦОР «Редактирование рисунка в Paint».
Редактирование рисунка в Paint
Пожалуйста пересаживайтесь за компьютер, на это задание вам отводится 15 минут. Удачи!
Практическая работа
- Молодцы, пересаживайтесь за рабочие столы!
Подведение итогов и результаты урока
[править]- Подведём итоги урока. Сегодня мы узнали для чего предназначен графический редактор, основные возможности ГР, инструменты использующиеся при работе с ГР, узнали о основных режимах работы в ГР, научились создавать рисунки работая с основными инструментами ГР.
Что вызвало затруднения у вас на занятии? Как бы вы оценили свою работу на уроке и почему? Что вам запомнилось сегодня на уроке?
В целом, мне понравилось работать вами, вы были очень активны.
Оценки же за урок таковы…