Устройство компьютера

Материал из Викиверситета
Перейти к навигации Перейти к поиску

Тема

Устройство компьютера.

Предмет

Информатика

Класс

Содержание модели

Тип урока

комбинированный

Цели урока

организовать деятельность обучающихся по восприятию, осмыслению, первичному запоминанию и закреплению материала по теме «Устройство компьютера»; обобщить представления учащихся о компьютере и его назначении.

Задачи урока
  • образовательная: расширить представления учащихся о компьютере и его назначении, познакомить с принципиальной схемой устройства и работы компьютера;
  • развивающая: развитие познавательных интересов к предмету, внимания, мышления, памяти;
  • воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, аккуратности, дисципли-нированности.
Оборудование

компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Программное обеспечение
  • мастер презентаций PowerPoint,
  • проигрыватель Windows Media

Структура урока

  • организационный этап (1 мин.)
  • актуализация опорных знаний (5 мин.)
  • изложение нового материала (15 мин.)
  • первичная проверка понимания (5 мин.)
  • применение знаний и умений (15 мин.)
  • домашнее задание (1 мин.)
  • подведение итогов и результатов урока (2 мин.)
  • вопросы (1 мин)

Ход работы

Актуализация опорных знаний

Вопросы:

  • К какому поколению ЭВМ относятся современные компьютеры?
  • Какой основной элемент в ЭВМ 4 поколения?
  • Почему современные компьютеры называют персональными?

Изложение нового материала

Тема сегодняшнего урока «Устройство компьютера».

Сегодня на уроке мы более подробно остановимся на изучении персонального компьютера: рассмотрим комплектацию ПК, заглянем внутрь и рассмотрим основные блоки компьютера, их назначение и характеристики.

Для начала определим, что же такое компьютер.

Компьютер - это многофункциональное электронное устройство для накопления, обработки и передачи информации. Рассмотрим стандартную комплектацию персонального компьютера, т. е. те устройства, которые обязательно включает в себя ПК. Схема устройства компьютера

По принципам устройства компьютер – это модель человека, работающего с информацией. Имеются четыре составляющие информационной деятельностью человека:

  • Прием (ввод) информации
  • Запоминание информации (сохранение в памяти)
  • Процесс мышления (обработка информации)
  • Передача (вывод) информации.

Компьютер включает в себя устройства, выполняющие аналогичные функции:

  • Устройства ввода
  • Устройства запоминания – память
  • Устройство обработки – процессор
  • Устройства вывода

Давайте рассмотрим, из чего состоит современный компьютер. В процессе работы компьютер получает информацию через устройства ввода в память, процессор извлекает из памяти информацию, работает с ней, а результаты обработки помещает обратно в память, уже оттуда отправляются на устройства вывода.

Под архитектурой компьютера понимается его логическая организация, структура и ресурсы, т.е. средства вычислительной системы, которые могут быть выделены процессу обработки данных на определенный интервал времени.

В основу построения большинства ЭВМ положены принципы, сформулированные в 1945 г. Джоном фон Нейманом. Принципы фон Неймана.
Посмотрим видеоурок «Устройство системного блока»

Чем же человек отличается от компьютера? Оба получают, обрабатывают информацию. А вся разница в том, что компьютер работает строго по заложенной программе.

Программа – это описание последовательности действий, которые должен выполнить компьютер для решения поставленной задачи. Данные – обрабатываемая информация, представленная в памяти компьютера в специальной форме.

Первичная проверка понимания

А теперь ответьте на вопросы:

  • Что такое ПК?
  • Какие устройства ввода данных вы знаете?
  • Назовите устройства вывода.

Применение знаний и умений

Пересаживайтесь за компьютеры. Перед вами открыт плакат.

Интерактивный плакат «Устройство персонального компьютера»

Молодцы! Все справились с интерактивным плакатом. А теперь пересаживайтесь за парты. Сейчас вам предстоит выполнить тест.

Тест по теме: «Устройство компьютера».

Цель: оперативный контроль знаний.

Вариант 1.

1. Отметьте устройство компьютера, предназначенное для обработки информации.

  • Внешняя память;
  • Оперативная память;
  • Процессор;
  • Монитор;
  • Клавиатура.

2.Отметьте устройства, предназначены для ввода информации в компьютер.

  • Принтер;
  • Процессор;
  • Монитор;
  • Сканер;
  • Графопостроитель;
  • Джойстик;
  • Клавиатура;
  • Мышь;
  • Микрофон;
  • Акустические колонки;
  • Дискета.

3. Отметьте специальные клавиши.

  • {End};
  • {Пробел};
  • {Shift};
  • {Home};
  • {Esc};
  • {PageUp};
  • {Enter};

4. Что включает в себя системный блок?

  • монитор
  • процессор
  • винчестер
  • память
  • сканер

5. Какие комбинации клавиш можно использовать для переключения между алфавитами?

  • Shift+Alt
  • Shift+Enter
  • Ctr+ Shift
  • Esc+ Shift
Вариант 2.

1. Отметьте устройство, где программы и данные хранятся и после выключения компьютера.

  • Внешняя память;
  • Оперативная память;
  • Процессор;
  • Монитор;
  • Клавиатура.

2. Отметьте устройства, предназначенные для вывода информации.

  • Принтер;
  • Процессор;
  • Монитор;
  • Сканер;
  • Графопостроитель;
  • Джойстик;
  • Клавиатура;
  • Мышь;
  • Микрофон;
  • Акустические колонки;
  • Дискета.

3. Отметьте клавиши управления курсором.

  • {End};
  • {Пробел};
  • {Shift};
  • {Home};
  • {Esc};
  • {PageUp};
  • {Enter}.

4. Из каких основных устройств состоит компьютер?

  • Клавиатура
  • Системный блок
  • Принтер
  • Мышь
  • Монитор
  • Колонки
  • Процессор

5. Для чего служит клавиша Caps Lock?

  • Для перехода на новый абзац
  • Для переключения режима между строчными и прописными буквами
  • Для включения дополнительной клавиатуры
  • Для переключения между алфавитами

Домашнее задание

Определить параметры процессора на домашнем компьютере.

Итоги урока

Сегодня мы рассмотрели комплектацию ПК, рассмотрели основные блоки компьютера, их назначение и характеристики.

Вопросы

Ответьте на вопросы:

  • Что вы узнали нового на уроке?
  • Что вам больше всего понравилось на уроке?
  • Что не понравилось?

Ссылки