Обсуждение участника:Prikolushka
Добро пожаловать в Викиверситет![править]
Здравствуйте, и добро пожаловать в русскоязычную часть Викиверситета! Надеемся, Вы получите большое удовольствие от участия в проекте.
Постарайтесь вначале статьи обозначить цель Вашей работы. Укажите, является ли создаваемая Вами страница учебным курсом или исследовательской работой.
Если Вы хотите написать энциклопедическую статью, то для этого есть Википедия, см. Чем не является Викиверситет.
Ознакомьтесь, пожалуйста, с вики-разметкой и принципами размещения и именования статей.
Чтобы получать актуальную информацию о событиях, происходящих в Викиверситете, Вы можете установить шаблон {{Актуально}}, например, в самое начало своей страницы обсуждения.
Иллюстрации загружайте на Викисклад, предназначенный для хранения медиафайлов вики-проектов. Прочитайте, пожалуйста, брошюру об основах иллюстрирования статей в Википедии и работе на Викискладе. Загруженные файлы на Викисклад можно будет одинаково легко использовать в Википедии и в Викиверситете.
По всем вопросам смело обращайтесь на портал сообщества или к одному из администраторов.
При этом, пожалуйста, подписывайтесь на страницах обсуждения (но не в статьях Викиверситета), используя четыре идущих подряд знака тильды (~~~~). И ещё раз — добро пожаловать! :-) вы можете убрать данный шаблон с вашей страницы обсуждения по собственному желанию
Занятие 27.02.10[править]
Системы для изучения иностранных языков[править]
Изучить характеристики данной программы. Записав основные параметры в личной странице.
Изучить состав ресурсов по изучению иностранных языков.
Программа LearnWords.[править]
LearnWords - обучающая программа для изучения иностранного языка, запоминания слов и фраз на настольном компьютере под управлением операционной системы Windows (Vista/XP/2000/Me/98), на карманном компьютере (КПК) под управлением Windows Mobile 6, WM 5, WM 2003, Pocket PC, Palm OS, на смартфоне Symbian S60, MS Smartphone, на айфоне (iPhone, iPod Touch Apple). Для загрузки программы перейдите по ссылке Загрузка LearnWords Prikolushka 06:49, 27 февраля 2010 (UTC) Prikolushka 06:49, 27 февраля 2010 (UTC)--Prikolushka 06:49, 27 февраля 2010 (UTC)].
Обучение состоит в выполнении шести основных упражнений для выбранного из словаря блока слов. От первого знакомства со словом (Карточка), переход к более сложному упражнению, позволяющему "отгадать" правильность перевода, очищая "игровой стакан" (Мозаика); далее закрепляется ассоциация "слово-перевод" (Выбор перевода), проверяется упражнением Угадать перевод, в котором перевод уже требуется вспомнить самостоятельно; более сложную ассоциацию "перевод-слово" вырабатывает упражнение Выбор слова, и, наконец, упражнение Написание обеспечивает запоминание правильного написания слова. Поддержка звуковых файлов с произношением слов и синтеза речи, создает еще одну ассоциацию восприятия слова на слух, что поможет Вам понять иностранную речь и выработать правильное произношение.
Последовательное выполнение всех упражнений для каждого слова вырабатывает необходимые, устойчивые ассоциативные связи. Игровая составляющая обеспечивает легкость изучения.Система баллов и уровней обеспечивает гарантию уверенного запоминания.
Слова мало выучить, необходимо их надежно и надолго запомнить, отправить на хранение в долговременную память. Решить эту задачу позволяет универсальная система повторений. Система реализует график повторений по Эббингаузу, что позволяет запомнить любую, даже бессвязную информацию.
LearnWords наиболее полно удовлетворяет требованиям:
*очень правильный и естественный алгоритм для запоминания слов; *возможность скачивания с вашего сайта готовых словарей; *возможность составлять собственные словари; *использование не только транскрипцию но и звуковое проговаривание слов для запоминания на слух;
Очень важный пункт - версии не только для компьютера, но и для мобильных устройств.
Всю необходимую информацию о программе вы можете посмотреть на официальном сайте Программа LearnWords
--Prikolushka 06:33, 27 февраля 2010 (UTC)
Ресурсы по изучению иностранных языков.[править]
Английский язык:
http://www.complexsystems.net/ - много полезной и интересной информации, материалов для чтения, грамматики, лексики, справочных материалов, англоязычные газеты и журналы, можно скачать необходимые программы, игры и учебные материалы, на сайте есть "Родительский Клуб", в котором можно получить ответы на все вопросы, возникающие в ходе обучения детей английскому языку, есть Мастер ответов, благодаря которому можно получить исчерпывающую информацию по любому вопросу, курсы интерактивной грамматики и расширения словарного запаса помогут улучшить знание английского языка. http://engring.narod.ru/ - курсы, методики, обучение on-line и по e-mail, здесь вы найдете друзей для переписки по e-mail на английском языке, есть фильмы на английском, программы, пособия и многое другое. http://papyrus.agava.ru/ - сайт посвящен забавным крылатым выражениям английского языка, есть форум, почтовая рассылка и художественная литература на английском языке - сказка Льюиса Кэролла "Алиса в стране чудес", не менее известный роман Мэри Шелли "Франкенштейн" и самая последняя книга американского писателя Стивена Кинга "Верхом на пуле" (zip-файлы). http://www.russianseattle.com/ - английский язык от Виталия Левенталя, автора учебника: “Английский язык: Просто о сложном” и курса “Занимательный английский”. http://mega.km.ru/ALPHABYTE/ - полный Англо-русский, русско-английский словарь на популярном образовательном сервере. http://www.lingvo.ru/lingvo/ - ABBYY Lingvo-online система бесплатных словарей. Англо-русские русско-английские электронные словари. http://www.study.ru/002/wwwboard.htm - форум для желающих выучить или усовершенствовать английский язык. Но можно также обсудить языковые вопросы и на русском языке. http://www.download.ru/russian/programs/61_0.htm - среди большого набора образовательных программ есть очень неплохие программки, которые посвящены обучению иностранным языкам (преимущественно английскому). http://www.mtu-net.ru/words/Rus/ - Words - это обучающая программа, помогающая учить иностранные слова, не затрачивая на это много времени. http://www.comics.ru/e/index.htm - такой способ изучения английского довольно интересен - по комиксам. http://www.english.language.ru/ - на страницах этого сайта Вас ждут бесплатные интерактивные уроки английского языка, тесты, кроссворды, британский и американский сленг, бесплатная имитация экзамена TOEFL on-line, советы о том, как правильно выбрать языковую школу и еще много чего интересного. http://www.toefl.ru/ - сайт содержит полную и достоверную информацию о экзамене TOEFL и правилах его сдачи. Каждый желающий совершенно бесплатно сможет попрактиковаться в английском языке и усовершенствовать свои знания, а также пройти mini-test. http://www.examen.ru/ - если Вы изучали курс Toefl, то здесь можно проверить свои знания, сдав экзамен. http://medvedev.freeru.net/ielts/ - страница о IELTS (IELTS - исчерпывающий тест навыков в английском языке, разработанный, чтобы оценить способность людей, для которых английский не является родным языком и намеревающихся обучаться или проходить практику в англоговорящей среде), можно скачать книгу пробных тестов. http://birmingham.al.ru/ - начните изучение английского языка с нуля и Вам в этом поможет преподаватель (переписка по e-mail). Курс рассчитан на широкий круг учащихся. Особенно он будет полезен для тех, кто раньше никогда и нигде английский язык не учил. http://englishpractice.com/ - здесь есть еженедельные уроки, игры и т.д., возможность получать уроки по e-mail. (english). http://www.westegg.com/cliche/ - полезные выражения на английском языке. База данных с поиском по 3300 выражениям (english). http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/ - грамматика английского языка, понятные объяснения и упражнения на закрепление пройденного (english). http://www.bbc.co.uk/home/today/index.shtml - вещание ВВС в режиме Real Audio. Кроме этого, огромные архивы радиопрограмм с текстами (english). http://www.audiohighway.com/ - здесь можно скачать несколько десятков аудиокниг в формате MP3. Только один недостаток: звуковые файлы очень большие (english). http://digital.library.upenn.edu/books/ - 11000 ссылок на книги, доступные через Интернет.
Немецкий язык:
http://www.deutsch.holm.ru/ - специально подготовленные для русского читателя уроки немецкого языка, оригинальные немецкие тексты всех стилей и жанров, справочник по грамматике немецкого языка, пословицы и многое другое.
Испанский язык:
http://www.espanol.ru/main/main.htm - предоставит помощь в изучении испанского языка и ознакомит с культурой и историей Испании.
Японский язык:
http://japan.i-connect.com/ - желающим изучать японский язык посвящяется... (сайт пока в процессе разработки, но уже есть много полезной информации). http://jlpt.narod.ru - сайт для изучения Кандзи при подготовке к экзамену по японскому языку Норёку сикэн (JLPT). Aдресован всем изучающим японский язык и не требует японизации компьютера.
Несколько языков:
http://www.anriintern.com - сервер бесплатного дистанционного образования. 23 разных бесплатных английских курса, немецкие, французские, испанские, чешские, китайские, греческие, русские языковые курсы. Бизнес, компьютерные, экологические, маркетинговые, исторические, географические и другие бесплатные курсы. --Prikolushka 06:43, 27 февраля 2010 (UTC)
Системы LMS[править]
1. Технологии электронного обучения[править]
Среди основных типов программного обеспечения для создания систем электронного обучения можно выделить: авторские программные продукты (Authoring Packages),
#системы управления обучением (Learning Management Systems
#LMS),
#системы управления контентом (Content Management Systems - CMS),
#системы управления учебным контентом (Learning Content Management Systems - LCMS).
Преподаватели сталкиваются с проблемами при использовании языков программирования. Эти программы обычно позволяют преподавателю самостоятельно разрабатывать учебный контент на основе визуального программирования. Недостаток таких - невозможность отслеживать и контролировать во времени процесс обучения и успеваемость большого количества обучаемых. Системы управления обучением LMS (в русскоязычной терминологии используется аббревиатура СДО - "система дистанционного обучения") представляют собой платформу для развертывания e-Learning, но в ряде случаев могут использоваться и для администрирования традиционного учебного процесса. Система LMS, в идеале, должна предоставлять каждому студенту персональные возможности для наиболее эффективного изучения материала, а менеджеру учебного процесса - необходимые инструменты для формирования учебных программ, контроля их прохождения, составления отчетов о результативности обучения, организации коммуникаций между студентами и преподавателями. Студент получает от LMS возможности доступа к учебному порталу, который является отправной точкой для доставки всего учебного контента, выбора подходящих учебных треков. Административные функции LMS охватывают несколько базовых областей. Управление студентами включает в себя задачи:
# регистрации и контроля доступа пользователей к системе и к учебному контенту;
# организацию слушателей в группы для предоставления им общих курсов и составления отчетности, управление аудиторными и преподавательскими ресурсами.
LMS отвечает также за
# интеграцию дополнительных элементов учебного процесса (практические занятия, лабораторные работы, тесты, средства совместной работы).
# распределение и использование учебного контента. (организация удобных для поиска каталогов курсов, выделение групп курсов для
обязательного изучения и изучения "по желанию", разработка индивидуальных учебных треков)
# поддержка синхронных и асинхронных режимов взаимодействия с преподавателем.
Важнейшим элементом LMS является отчетность по учебному процессу, которая позволяет, в частности, делать выводы об эффективности вложений в электронное обучение. В LMS должны быть механизмы контроля и составления отчетов о том, насколько успешно продвигается слушатель (или группа) в изучении определенных тем, соответствует ли повышение уровня профессиональной квалификации в результате обучения заданным в начале обучения целям, насколько полученные знания находят применение в практической работе и влияют на ее результативность.
LMS обеспечивает и механизмы защиты, необходимые для сетевой среды e-Learning, а также, в случае масштабных учебных проектов, поддерживает интеграцию с системами планирования ресурсов предприятия и LMS.
LMS поддерживает управление персоналом, минимум, использование электронных курсов из различных источников;
Рынок LMS пока еще достаточно фрагментирован, что свидетельствует о его незрелости, однако он быстро развивается; системы этого класса становятся все более востребованными и рассматриваются не просто как необходимая инфраструктура для e-Learning, но - по крайней мере, западными компаниями - и как часть общей корпоративной ИТ-инфраструктуры. Традиционными лидерами западного рынка LMS являются решения компаний Saba Software, Docent, WBT Systems, Click2Learn, IBM. Свои предложения есть и на отечественном рынке, среди них - система дистанционного тренинга Redclass (совместная разработка компании Redlab и учебного центра Redcenter) "Прометей" производства НИЦ АСКБ, e-Learning компании "ГиперМетод. --Prikolushka 06:26, 6 марта 2010 (UTC)
2. LMS Moodle.
Преимущества Open Source LMS Moodle Open Source LMS Moodle широко известна в мире, используется более чем в 100 странах. По уровню предоставляемых возможностей Moodle выдерживает сравнение с известными коммерческими LMS, в то же время выгодно отличается от них тем, что распространяется в открытом исходном коде - это дает возможность "заточить" систему под особенности конкретного образовательного проекта, а при необходимости и встроить в нее новые модули.
Система LMS дает широкие возможности для коммуникации -обмен файлами любых форматов - как между преподавателем и студентом, так и между самими студентами. -сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса или отдельные группы о текущих событиях. -Форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем, при этом обсуждение можно проводить по группам. К сообщениям в форуме можно прикреплять файлы любых форматов. -Есть функция оценки сообщений - как преподавателями, так и студентами. -Чат позволяет организовать учебное обсуждение проблем в режиме реального времени. -Сервисы "Обмен сообщениями", "Комментарий" предназначены для индивидуальной коммуникации преподавателя и студента: рецензирования работ, обсуждения индивидуальных учебных проблем. -Сервис "Учительский форум" дает педагогам возможность обсуждать профессиональные проблемы. - система создает и хранит портфолио каждого обучающегося: все сданные им работы, все оценки и комментарии преподавателя к работам, все сообщения в форуме. Преподаватель может создавать и использовать в рамках курса любую систему оценивания. Moodle позволяет контролировать “посещаемость", активность студентов, время их учебной работы в сети.
Основные элементы Moodle Основные ресурсы Moodle: -Web-страница является основным и самым используемым ресурсом в Moodle. Данный ресурс представляет собой гипертекстовый документ, внедренный в среду Moodle. Основой создаваемых пользователями Web-документов является язык гипертекстовой разметки HTML, многие элементы которого можно вставлять с панелей Web-редактора Moodle
-Задание - достаточно важный модуль в Moodle, который позволяет осуществлять контроль за учащимися в ходе одного блока или всего курса. Как правило в каждом курсе имеются задания к каждой практической работе, а также общие задания по дисциплине. - модули для общения преподавателя со студентами. - Модуль "Книга" позволяет в удобной многостраничной форме представить учебный материал различной направленности.
- Ресурс Глоссарий позволяет организовать работу с терминами, при этом словарные статьи могут создавать не только преподаватели, но и студенты.
Тест на ваши знания студентище[править]
--Prikolushka 14:52, 26 марта 2010 (UTC)
Пример создания гипертекстового фрагмента 27.03.2010.[править]
Остановимся на описании дидактических возможностей средств ИКТ, реализация которых создает предпосылки интенсификации образовательного процесса, а также создания методик, ориентированных на развитие интеллекта обучаемого, на самостоятельное извлечение и представление знания. Перечислим их:
- незамедлительная обратная связь между пользователем и средствами ИКТ, определяющая реализацию интерактивного диалога, который характерен тем, что каждый запрос пользователя вызывает ответное действие системы и, наоборот, реплика последней требует реакции пользователя;
- визуализация учебной информации об изучаемом объекте, процессе (наглядное представление на экране: объекта, его составных частей или их моделей; процесса или его модели, в том числе скрытого в реальном мире; графической интерпретации исследуемой закономерности, изучаемого процесса);
- моделирование и интерпретация информации об изучаемых или исследуемых объектах, их отношений, процессов, явлений - как реальных, так и виртуальных (представление на экране математической, информационно-описательной, наглядной модели адекватно оригиналу);
- архивирование, хранение больших объемов информации с возможностью легкого доступа к ней, ее передачи, тиражирования;
- автоматизация процессов вычислительной, информационно-поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента с возможностью многократного повторения фрагмента или самого эксперимента;
- автоматизация процессов информационно-методического обеспечения, организационного управления учебной деятельностью и контроля за результатами усвоения, которая включает в себя автоматизацию проектирования, оперативного планирования и управления образовательным процессом в учебном заведении, автоматизацию информационной деятельности и информационного взаимодействия между участниками образовательного процесса с помощью локальных и глобальных компьютерных сетей .