Викиверситет:Структура Викиверситета

Материал из Викиверситета
Перейти к навигации Перейти к поиску
- Базовое правило -

Общая структура[править]

  • Факультеты (основное деление академических наук)
    • Кафедры (сообщество учителей и учеников по достаточно узкой тематике)
      • Курсы (передача знаний)
    • Лаборатории (аналогично кафедре, но занимается исследованиями)
      • Исследования (получение новых знаний)
  • Институты (основное деление проф. образования и кружков по интересам)
    • Курсы (передача знаний, деление опытом, рецептами и т. п.)
  • Школы (школьное и дошкольное образование)
    • Уроки (передача знаний с особой спецификой)
  • Внефакультетские курсы (не признанные сообществом Викиверситета или слабо разработанные)

Организация «Факультетов» и «Кафедр»[править]

«Факультет» — представляет собой сообщество учителей и учеников, материалы курсов, авторские работы, научные проекты и исследования выполненные по одной из академически признанных наук. Факультет должен быть однозначно отнесён к одной из группе наук (Гуманитарные науки, Общественные науки, Естественные науки, Технические науки, Точные науки, Прикладные науки, Междисциплинарные науки). В зависимости от группы может учитываться своя специфика критериев научности и традиций в образовании.

«Кафедра» — сообщество учителей и учеников, которую можно однозначно отнести к тому или иному факультету. Число учителей (ведущих курсов) должно быть не менее трёх. Меньшее число (но не меньше двух) учителей может компенсироваться их активностью, выраженной в проработке материалов курса и учениках, которые выполняют авторские работы и участвуют в научных диспутах.

Если для формирования «Факультета» обязательна образовавшиеся в реальности и признанная научным сообществом наука или дисциплина, имеющая хотя бы 20-летнюю историю, то при формировании «Кафедры» важны чёткая и недвусмысленная постановка задач и областей обучения/исследования, а также соблюдение принципа научной преемственности, когда можно указать, на каких более ранних работах/исследованиях/методологии базируется данная «Кафедра».

При открытии факультета не обязательно разделение на «Кафедры». В таком случае факультет имеет статус одной кафедры, именование которой совпадает с факультетом. Обозначать наличие кафедры в таком факультете нет необходимости. Как правило это рекомендуется для факультетов по достаточно молодым наукам, разделение которых на разделы ещё не стабильно в научном мире, а также для факультетов, которые ещё находятся в стадии становления в Викиверситете, и в перспективе не видно достаточно быстрого развития из-за узкости темы или по иным причинам.

По мере развития Викиверситета кафедры могут перемещаться из одного факультета в другой, объединяться с другими кафедрами или, наоборот, разделяться на более специализированные. Это позволит сосредоточится на определённой тематике и мягко решить расхождения во мнениях. Но учитывайте, что чем меньше кафедра, тем меньших результатов вы сможете «в одиночку» добиться.

Гибкая организация остальных структур[править]

В Викиверситете приветствуется создание «Институтов», направленных на профессиональное образование, а также организация групп по интересам в которых знания передаются не формальным, не традиционно академическим образом. В таких «Институтах» не обязательно требование соблюдения научности, если соответствующие курсы и дискуссии удовлетворяют требованиям получения знаний и научной этики.

Также приветствуется создание «Школ» для организации образования детей школьного (до 18 лет) и дошкольного (до 7 лет) возраста. Специфика обучения может регулироваться отдельно созданными правилами и соглашениями.

Также в Викиверситете допустимы «Внефакультетные курсы» по теориям, которые не признаны научным сообществом, организация соответствующих дискуссий и обоснование их научности. Но они также должны удовлетворять требованиям получения знаний и научной этики. Здесь допустимы аргументированное описание существующих проблем в признанных научных теориях, предложение оригинальной точки зрения/гипотезы/аксиоматики, а так же опровержение такой аргументации. При этом основной целью должно ставится не выяснение истины как таковой, а обучение построению теорий, предоставлению доказательств, и построению аргументации для обоснования выбранной позиции.

Сами «Курсы» могут быть частью, «читаться» на разных факультетах при согласии сообщества того или иного факультета/кафедры.

Отличием всех этих структур является то, что они не разделены на кафедры и не принадлежат факультетам (возможны частные исключения для «Институтов» общепризнанных проф. образований). И соответственно не могут выдвигать своих кандидатов в представители кафедр. Но желательным является поддержка той или иной кафедрой подобного «подготовительного» или «заочного» или «неформального» образования.

Мониторинг структур Викиверситета[править]

В обязанность Хранителей Викиверситета входит отслеживание и фиксирование образовавшихся структур — факультетов, кафедр, институтов, школ, а также сортировка их по активности. Мониторинг за курсами/уроками выполняет сообщество в целом, в спорных ситуациях привлекая представителей соответствующих кафедр.

Структуры, активность которых крайне низкая, могут быть временно закрыты Хранителями. Сообщество может без участия Хранителей провести обсуждение и по результатам обсуждения сделать запрос к Хранителям открыть или закрыть ту или иную структуру. Без запроса Хранители действуют на своё усмотрение, но при наличии запроса не могут отказать в его выполнении.

За Хранителями остаётся право «заморозить» ту или иную структуру (поместив её в соответствующую категорию и проставив на ней соответствующий шаблон), если она вызывает подозрение в возможном нарушении правил, и призвать сообщество к дискуссии. Итог дискуссии должен быть очевиден и основан на консенсусе (2/3 аргументированных мнений за тот или иной вариант), в противном случае структура так и останется в «неактивном состоянии», а со временем может быть заархивирована. Чтобы не допустить этого в спорных случаях рекомендуется дать чёткие указания, что нужно улучшить, чтобы структура смогла работать.

Представители Кафедр и состав Наблюдательного совета[править]

  1. Учитывая, что Хранители (так же известные как администраторы) и Бюрократы Викиверситета не могут и не должны решать спорные и конфликтные вопросы (их основной задачей является технически реализовывать волю сообщества) — сообщество Викиверситета должно иметь представителей, которые глубоко разбираются в той или иной теме и достаточно активны в Викиверситете.
  2. Поэтому сообщество Викиверситета в рамках каждой отдельной кафедры может выдвинуть одного представителя, который наиболее активен, имеет большое число правок и ему доверяют члены соответствующего факультета.
  3. При наличии нескольких кандидатур отбираются не более трех по числу правок в рамках определенных материалов соответствующей кафедры, окончательная кандидатура одобряется голосованием.
  4. Одобренные сообществом представители кафедр не закрытых факультетов автоматически являются членами «Наблюдательного совета».
  5. Переизбрание представителя кафедры (путем голосования) может проходить раз в месяц, но кандидат должен иметь хотя бы 50 % правок по сравнению с текущим представителем.